|
|
Підручник Інформатика 11 клас В.Д. Руденко, Н.В. Речич, В.О. Потієнко (2019 рік) |
|
|
- +
Розділ 1. Бази данихстр. 4 - 54
1.1. Поняття бази даних і системи управління базами данихстр. 4 - 6
1.2. Поняття моделі данихстр. 7 - 10
1.3. Основні відомості про систему управління базами даних Accessстр. 11 - 13
2.1. Створення й уведення структури таблицьстр. 14 - 18
2.2. Ключові поля, індекси, зв'язування таблицьстр. 19 - 22
2.3. Введення, пошук і редагування даних у таблицістр. 23 - 25
2.4. Сортування і фільтрування записів. Операції над таблицямистр. 26 - 28
3.1. Загальні відомості про запитистр. 29 - 31
3.2. Запити на вибірку данихстр. 32 - 34
3.3. Запити з функціями і з полями, що обчислюютьсястр. 35 - 38
3.4. Запити з параметрами. Перехресні запитистр. 39 - 41
3.5. Запити на змінення данихстр. 42 - 44
4.1. Створення інтерфейсу користувача для введення даних у базу данихстр. 45 - 48
4.2. Основи мови запитів SQLстр. 49 - 50
4.3. Імпорт і експорт об'єктів баз данихстр. 51 - 54
- +
Розділ 2. Алгоритмистр. 55 - 134
5.1. Методи проектування і подання алгоритмівстр. 55 - 57
5.2. Поняття про кодування і складність алгоритмівстр. 58 - 59
5.3. Основні поняття теорії чиселстр. 60 - 69
6.1. Алгоритми сортування данихстр. 70 - 80
6.2. Алгоритми пошуку данихстр. 81 - 87
7.1. Основні відомості про рядки і операції над нимистр. 88 - 89
7.2. Функції і методи опрацювання рядківстр. 90 - 91
7.3. Приклади програм обробки рядківстр. 92 - 93
8.1. Основні поняття і терміни теорії графівстр. 94 - 97
8.2. Способи подання графів у комп'ютерістр. 98 - 99
8.3. Пошук у глибину і ширинустр. 100 - 103
8.4. Визначення найкоротшого шляху у графістр. 104 - 111
9.1. Динамічне програмуваннястр. 112 - 117
9.2. Жадібні алгоритмистр. 118 - 121
10.1. Базові поняттястр. 122 - 123
10.2. Операції над векторамистр. 124 - 126
10.3. Обчислення площі багатокутникастр. 127 - 130
10.4. Побудова опуклої оболонкистр. 131 - 134
- +
Розділ 3. Веб-технологіїстр. 135 - 224
11.1. Основні тренди у веб- дизайністр. 135 - 138
11.2. Види сайтів та цільова аудиторіястр. 139 - 144
11.3. Інформаційна структура сайтастр. 145 - 147
11.4. Системи керування вмістомстр. 148 - 150
11.5. Адміністрування сайтастр. 151 - 153
11.6. Інструменти веб-розробникастр. 154 - 158
11.7. Мова гіпертекстової розміткистр. 159 - 163
11.8. Каскадні таблиці стилівстр. 164 - 167
11.9. Проектування та верстка веб-сторінокстр. 168 - 175
11.10. Адаптивна версткастр. 176 - 181
11.11. Кросбраузерністьстр. 182 - 185
11.12. Графіка для веб-середовищастр. 186 - 189
11.13. Анімаційні ефектистр. 190 - 192
11.14. Мультимедіа на веб-сторінкахстр. 193 - 195
11.15. Об'єктна модель документастр. 196 - 197
11.16. Веб-програмування та інтерактивні сторінкистр. 198 - 201
11.17. Хостинг сайтастр. 202 - 205
11.18. Веб-сервер та база данихстр. 206 - 209
11.19. Взаємодія «клієнт-сервер»стр. 210 - 212
11.20. Валідація сайта та збереження даних формстр. 213 - 215
11.21. Прикладний програмний інтерфейсстр. 216 - 218
11.22. Правила ергономічного розміщення відомостей на веб-сторінцістр. 219 - 220
11.23. Пошукова оптимізація та просування веб-сайтівстр. 221 - 224
- +
Розділ 4. Парадигми та технології програмуваннястр. 225 - 250
12.1. Уніфікований процес розробки програмного забезпеченнястр. 225 - 227
12.2. Інструменти для проектної роботи, системи комунікації та контролю версійстр. 228 - 230
12.3. Мова візуального моделювання архітектури програмного забезпеченнястр. 231 - 232
12.4. Діаграми UML. Діаграми прецедентівстр. 233 - 235
12.5. Моделювання даних і архітектури програмного забезпеченнястр. 236 - 239
12.6. Діаграми діяльностей та послідовностейстр. 240 - 242
12.7. Проектування інтерфейсу користувачастр. 243 - 245
12.8. Тестування та оцінювання програмного забезпеченнястр. 246 - 248
12.9. Системна архітектура. Апаратні та програмні рішеннястр. 249 - 250
Комп'ютерний словникстр. 251 - 252
Алфавітний покажчикстр. 253 - 253
Делаем учебу простой
Для эффективной учебы нужны профессиональные помощники. Такими напарниками учеников способны стать учебники. Они специально создавались для того, чтобы в доступном виде предоставлять всю необходимую информацию для полного познания предмета. Одним из самых прогрессивных представителей своей сферы считается учебное пособие 2019 года по информатике, которое активно помогает одиннадцатиклассникам изучать новые темы, справляться с полученными заданиями, разбираться с правилами и добиваться больших успехов в усвоении предмета.
Основные черты материалов на VSHKOLE
Учебная книга стала для учеников постоянным спутником, делая учебное дело более интересным. Заглянув в пособие на нашем Vshkole, школьники с легкостью смогут познакомиться со всеми необходимыми для них данными по предмету, которые согласованы с новой программой. Материал разделен на удобные и понятные категории – темы. С их помощью ребята смогут быстро находить нужную информацию. Закреплять полученные знания им удастся благодаря наличию в справочнике множества заданий и вопросов разного уровня сложности.
О простой работе детей с книгой
Школьники отдают свое предпочтение онлайн сотрудничеству с учебными материалами. Инновационный учебник по информатике 11 класс (Руденко, Речич, Потиенко) они также используют таким образом у нас на портале. Это экономит ученикам много времени, которое они смогут потратить на свои интересы. Сотрудничая с пособием на нашем Вшколе, ребятам совершенно не стоит беспокоиться об его качестве. У нас живет проверенный экземпляр, содержащий только надежные данные. Он у нас открыт для круглосуточного просмотра и бесплатен для каждого гостя.
Особенности воздействия
Совершенно неспроста ученики одиннадцатого класса часто пользуются учебным справочником по информатике у нас на Vshkole. С ним изучать дисциплину легко и приятно. Он дарит возможность знакомиться с самыми свежими данными, которые были проверены тщательным образом. Без забот познавая предмет, дети значительно повышают свой уровень знаний. Они могут теперь, не зовя на помощь родителей, выполнять задания, делая это успешно. Учась на высокие баллы, школьники будут чувствовать уверенность в себе, которая даст мотивацию для дальнейшей учебы.
